До свиданья, путь далёк…
Мчится быстрый ручеек,
Синей лентой вьётся
И до слёз смеётся!
Вырос камень на пути,
Дальше некуда идти…
Перепрыгнул ручеёк
Через камень-прыг-да -скок!
Синей лентой вьётся
И до слёз смеётся!
Autumn River Sounds — Relaxing Nature Video — Sleep/ Relax/ Study — 9 Hours — HD 1080p
Relax with the calming sounds of a mountain river, gently trickling through a colorful autumn forest. Create a peaceful and soothing atmosphere in your home or place of work with this video of pristine natural world. Use it as background sound for studying, working, relaxation, meditation, yoga or as a sleep aid and as stress relief.
Listen while you sleep, try SleepPhones® headphones [http://bit.ly/2PHCGqA]. Comfortable headphones in a headband, designed so you can sleep on your side while you listen to my videos. Corded and wireless versions available ranging from $40-$150. Get $5 off with my code SILENTSLEEP.
Педагогика Монтессори — известная как система Монтессори, применяется для развития ребенка от 3 до 6 лет. В последнее время появилась методика развития детей в возрасте от 0 до 3 лет.
Система воспитания Монтессори основана на индивидуальном подходе педагога к каждому ребёнку.
Константин Сумнительный — директор Центра педагогики Монтессори АПК и ППРО, доктор педагогических наук, отвечает на вопросы зрителей.
Навигация по видео:
05:40 — Период когда ребёнок наиболее легко усваивает навыки.
07:16 0 Есть порядка 100 диагнозов с которыми рождаются дети. Мы сейчас имеем большое количество с отклонением в развитии в связи с тем, что у нас хорошая медицина.
07:50 — У нас практически нет специалистов для детей в возрасте до 3 лет по педагогике Монтессори, мамочек дурят.
13:20 — По опросам учителей, любовь к ребенку как критерий профессиональной деятельности занимает 32 место. Ребёнку важно, что бы его учитель любил, а учителю это не важно.
15:10 — Психику и интеллект ребёнка строит деятельность.
16:35 — Есть правили которые действуют для взрослых, а есть правила которые действуют для детей. Почему учителю можно хамить, а ребёнку нельзя?!
18:03 — Как складывается жизнь ребёнка в классе зависит во многом от учителя. Не ищите вы особую школу, ищите учителя который понимает вашего ребёнка.
20:40 — 90% педагогов просто профессионально непригодны.
31:07 — Ребёнок начинает интересоваться буквами где-то с 3 — 4 лет, начинает ли он читать в этом возрасте большой вопрос. Естественным процессом начала чтения является 5 — 5,5 лет. Что мы понимаем под чтением: не просто сложение букв в слова, а понимание смысла прочитанного.
43:30 — Монтессори центры принимают родителей, а не ребёнка и это отчасти правда.
54:20 — Сейчас во многих детских садах происходит деградация, детям предлагают памперсы. Мы детям до 3 лет уже предлагаем унитаз.
Играем в детский театр. Делаем мультик. Сказка Репка
Делаем своими руками мультик! По мотивам сказки Репка!
Что же герои сварили из репки? Суп или кашу? Кто прав: Сережа или Мама? Голосуем в комментариях :)
Работать сидя дома — значит быть с детьми! Значит дети — счастливы! И родители финасово обеспечены!
Наш командный сайт: www.nedorezoff-online.ru
Почта: bestu9i@mail.ru
skype: bestiyakat
В контакте: vk.com/bestu9i
Фэйсбук: www.facebook.com/profile.php?id=100000858325183
1 — 00:00 — Op. 20: Introduction
2 — 02:30 — Op. 20, Act I, No. 1: No. 1: Scene. Allegro giusto
3 — 05:39 — Op. 20, Act I, No. 4: a. Entrée
4 — 12:22 — Op. 20, Act I, No. 4: b. Allegro semplice
5 — 14:36 — Op. 20, Act I, No. 4: c. Moderato
6 — 15:38 — Op. 20, Act I, No. 4: c. Moderato
7 — 16:41 — Op. 20, Act I, No. 4: d. Allegro
8 — 17:37 — Op. 20, Act I, No. 4: e. Coda
9 — 19:16 — Op. 20, Act I, No. 7: Sujet
10 — 19:58 — Op. 20, Act I, No. 8: Danse des coupes
11 — 23:57 — Op. 20, Act I, No. 9: Finale
12 — 26:33 — Op. 20, Act II, No. 11: Allegro moderato
13 — 31:06 — Op. 20, Act II, No. 12: Scene. Allegro
14 — 34:24 — Op. 20, Act II, No. 13: a. Tempo di valse
15 — 36:40 — Op. 20, Act II, No. 13: e. Pas d'action
16 — 37:57 — Op. 20, Act II, No. 13: d. \«Dance of the Little Swans\»
17 — 39:29 — Op. 20, Act II, No. 13: f. Tempo di valse
18 — 41:12 — Op. 20, Act II, No. 13: b. Moderato assai
19 — 43:20 — Op. 20, Act II, No. 13: g. Coda
20 — 46:12 — Op. 20, Act III, No. 15: Scene
21 — 49:44 — Op. 20, Act III, No. 17: Entrance of the Guests and Waltz
22 — 51:36 — Op. 20, Act III, No. 18: Scene
23 — 53:52 — Op. 20, Appendix II, No. 21: Danse espagnole
24 — 55:57 — Op. 20, Appendix II, No. 22: Danse napolitaine
25 — 58:46 — Op. 20, Appendix II, No. 23: Mazurka
26 — 01:01:14 — Op. 20, Appendix II, No. 20: Danse hongroise
27 — 01:02:57 — Op. 20, Act I, No. 5: a. Tempo di valse
28 — 01:05:57 — Op. 20, Act I, No. 5: b. Andante
29 — 01:07:04 — Op. 20, Act I, No. 5: c. Tempo di valse
30 — 01:08:44 — Op. 20, Act I, No. 5: d. Coda
31 — 01:11:56 — Op. 20, Act IV, No. 28: Scene. Allegro agitato
32 — 01:16:43 — Op. 20, Act IV, No. 29: Scene. Final
Subscribe now and never miss a video: bit.ly/1C1KlDZ
Find the most beautiful pages of classical music on ClassicalExperience. Thousands of classical videos; Classical masterpieces remastered; Interviews & documentaries; All of the greats revisited by new artists on the rise.\"